loading...
中共公布惠台31條措施，教育部再次強調「玉山學者」及「高教深耕計畫」的彈薪制，可望達到留才、攬才的目的。清華大學校長賀陳弘認為，現在問題是大學太多、經費又雨露均霑，無法「築巢引鳳」，就好比房子不穩固，室內裝潢再漂亮也沒用，遇到地震就倒。
針對中共對台人才頻頻招手，去年更把台灣學生的招生標準，從頂標降到均標。教育部政務次長姚立德再度談到，其實教育部也透過高教深耕調整教學內容、更新相關設備，並要求各校調整教學內容、對焦未來產業所需。
至於少數赴海外大學追求學術頂尖的人才。姚立德說，教育部預計在接下來3年內透過玉山學者聘任500位教師，而針對國外頂尖青年人才，如果學校願意聘用青年學者。玉山學者的員額可以換成3個青年學者，提供這個計畫給台灣頂尖的人才。期盼以此良方解決人才危機。
「人才的危機，不是單一藥方可以解決。」賀陳弘指出，人才危機並不是一、二年才出現的問題，他比喻作「七年之病」，是多年累積且是結構性問題，因此不是單一藥方可以解決的。
青年玉山計畫有指標意義，可以吸引到特殊人才，但只能處理幾百人問題。賀陳弘說，要解決幾千名老師問題，就不是單一政策可以奏功。這是結構性問題，他以「築巢引鳳」作比喻，台灣高教問題是「巢太多」，必須清理小巢，重整大學數量和類型重整，才會有競爭力，因為「鳳（人才）也會挑巢。」
賀陳弘表示，大學數量太多，高教深耕計畫是採取雨露均霑的資源分配，會讓高教效能變弱。除非先把大學校數減少，否則就像房子結構不好，室內裝潢做再漂亮也不持久。
針對年改問題，他認爲把大學教師和中小學教師同一標準處理，造成教授有機會就出走，國外攬才困難度增加，其實大學教師人數不到中小學教師數的1/10，分開處理，對政府財政負擔不大，又能對留才、攬才有正面影響。◇
