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教育部108年12月31日表示，台灣的技職教育已經向下扎根，108課綱也會將技術型高中實習學分數，由原本30學分增加為45學分，以提升學生實習實作方面的能力，強化技能技術。
教育部表示，台灣在108年於俄羅斯喀山舉行的國際技能競賽中榮獲佳績，團隊總積分排名世界第三，獲獎牌數5金、5銀、5銅、23優勝，展現台灣技職教育的優異成果。108學年度起，教育部也將提高技術型高中的實習學分數。
機電整合金牌選手宋承勳表示，因為想在高中階段多學習技能，而不是只有死讀書，因此選擇就讀高職，並且立志成為技能競賽選手，才能學到更專精技能；彰師大附工林泰承同學表示，108課綱中，實習學分由30增為45個學分，學習未來產業所使用的機具器械，有助於未來就業的技能基礎。
大安高工蕭為康主任強調，以前的選手培訓比較偏重技術菁英的思維，但是藉由108課綱的實施，透過課程的設計、教師的教學與輔導，讓選手培訓更普及化、更有創意、更有競爭力。
彰師大附工校長石文傑表示，配合108課綱的技職再造計畫，進行實習場域的翻修與更新，不但提供學生更優質的學習環境，也提早接觸產業技術，跟業界做好產學接軌；中山工商教師楊鎮澤認為，108課綱提供更多讓學生探索和動手實作的機會，可以應用在未來就業上。◇
