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長期關注偏鄉音樂教育的鋼琴老師曾芋蜻，上周末捐贈一批吉他給魚池國中吉他社，挹注偏鄉音樂資源，翻轉偏鄉學子學習樂器不易的迷思，展現無私大愛，讓校園充滿樂聲悠揚。
魚池國中校長劉名專﹙中﹚回贈感謝狀給長期關注偏鄉音樂教育的鋼琴老師曾芋蜻﹙右2﹚。（魚池國中提供）從2020學年度開始，魚池國中為鼓勵孩子接觸音樂，培養帶得走、可受益一生的素養能力，特別成立絲竹樂及吉他社，但樂器及師資經費亟需外界奧援。
在學校苦無經費充實樂器設備下，從事鋼琴教授近40年的南投女兒曾芋蜻獲悉後，二話不說即自掏腰包購置23把吉他捐贈予學生使用。
9月26日下午3點，由一向關心偏鄉教育的立委馬文君及曾芋蜻親自到魚池國中進行捐贈儀式。
長期關注偏鄉音樂教育的鋼琴老師曾芋蜻﹙左3﹚與魚池國中校長劉名專﹙左2﹚、立委馬文君﹙右3﹚、縣府教育處長陸正威﹙右2﹚等來賓合影。（魚池國中提供）馬文君表示，期盼透過這次的樂器捐贈，讓音樂教育在南投偏鄉學校紮根，並提供學生能夠在課餘時間學習吉他，紓解課業上的壓力，更能使魚池國中的學子們能自信的站在舞台展現琴藝，日後在音樂界上發光發熱。
她也談到，提升基本學力從減C開始，而最好的方式就是幫弱勢學生加A。當自信開始在孩子心中萌芽，其實夢想的種子已經悄悄種下。藉由學習音樂這種世界共通的語言，不僅可以訓練學生的品格，也讓學習沒有城鄉差距。
感謝曾芋蜻老師點亮偏鄉學童音樂學習的希望，馬文君說，期盼未來有更多民間團體共同投入，與縣府攜手共同擴大教育資源，照顧弱勢及偏鄉學童，讓每個孩子都有勇敢追夢的機會。
受到城鄉差距及少子化影響，偏鄉校園學童年年減少，南投縣魚池鄉核心校園魚池國中也擋不住此趨勢，全校3個年級合計剩6班。所幸近年來結合文化產業推動技職並持續致力基本學力提升，逐漸獲地方認同。
小舉動匯聚大夢想，魚池國中期待藉由各項資源的挹注，讓偏鄉孩子擁有更多機會，透過「教育」翻轉自己的人生。該校在109年國中教育會考成績大躍進，整體成績比108年進步達2成，對偏鄉小校實屬不易。
校方近幾年結合在地產業，提供多元課程的學習方式。本學年更將音樂的種子散播出去，讓文化藝術深植於學生與社區的生活中，培養學子們獨特的藝術經驗與生命價值，希望在地學子能夠在地成長，就地圓夢。
