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香港教育局至今已公布15個學科的國家安全教育課程框架，包括中國歷史科、歷史科、經濟科及生活與社會科等，其中中史科和歷史科被要求教導抗日、外國侵華歷史，意圖宣揚「愛國」意識。
歷史科方面，課程要求讓學生理解「香港自古以來就是中國領土」。教協（香港教育專業人員協會）會長馮偉華認為，這些強加的政治教育內容不符合科目原本的課程目標，違反教育專業準則。
另外，中共史觀與學術史觀即使在抗日時間上也有嚴重分歧。中共教育部2017年將抗日時期改為1931年「九一八事變」開始，1945年日本投降結束。不過學術界一般認為其實是在1937年「七七盧溝橋事變」後開始抗日。時事評論員劉銳紹直言，中共試圖爭取抗戰話語權，「將東北當時小規模的游擊隊，當成共產黨抗戰一部分，想將功績蓋過國民黨」。
長期以來，中共一直編造謊言宣稱自己是「領導全民族抗戰的中流砥柱」。據已披露的歷史真相揭示，中共在「九一八」事變後就破壞國軍抗日，並與日本情報機構、日軍共謀對抗國軍。另據中共官方刊物記載，毛澤東至少6次感謝日本侵華，放棄日本巨額戰爭賠償，當中露骨的透露中共利用日軍削弱國軍。據悉，教育局近日公布的課程框架中，沒有建議學校教授上述的歷史。
馮偉華則表示，「所謂『國家安全』本身很模糊，政府自己也不太清楚，硬生生加入不同科目。」他認為「國安教育」內容干擾了正常的教學內容與教育目標。
對於教育局建議中史科與音樂科合作，舉辦「抗日歌曲欣賞會」，時事評論員劉銳紹表示，抗日歌有洗腦成分，很多抗日歌的作者都無好下場，但卻無人提出。他指出這是中共意圖分割、埋藏歷史。
中共洗腦教育 港教協籲勿屈從
對於中共在港強推「國家安全教育」，在各個科目中安插洗腦內容，馮偉華指課程框架內容牽強，部分內容更有違教育專業準則，卻被香港教育局局長楊潤雄批評「近年言論不太公道」。
馮偉華表示，從反送中運動以來，政府的立場改變很多，「覺得我們的批評不好聽，所以覺得『不公道』」。近兩年港府更減少諮詢教育界對教育政策的意見，就算有諮詢，只是找少數校長或親政府的團體，甚少與教協溝通或詢問教協意見。
馮偉華認為，教協48年來立場並無改變，一直希望香港的教育能夠專業發展，正因如此，也希望社會能夠更加民主、開放、自由，才能夠有一個好環境讓教育健康發展。如果覺得政府不對，教協就會批評。
雖然教協難以繼續與政府溝通，馮偉華表示，教協會繼續蒐集前線教師的意見，即使政府不聽，也要盡量反映。教協也會本著教育專業的價值、目標，向公眾講出教育出現的問題，以及政府政策需要改善的地方。作為教師個人來說，如何面對「國安教育」、「國民教育」？馮偉華認為，教師還是要本著教育專業做判斷，不要屈從於洗腦教育。「如果有很多政治操作，一些洗腦式的教育，都要盡量抗拒，按專業出發。每人守好自己的本分，守好專業判斷。」◇
