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113學年大學分科測驗12、13日登場。12日考物理、化學、生物、數學甲等科目，選考物理科和化學科的考生各約2.3萬人、數甲約2.6萬人、生物約1.5萬人。教師分析，今年物理、生物試題取材結合時事，花蓮地震時101大樓減震系統、寶林茶室中毒案皆入題。
物理方面，全國教師會解題團隊認為，試題呼應108課綱核心素養概念，特別是實驗題結合課本教材的實驗，測驗實驗原理與步驟，取材自課綱領域內容。台北市高中教師認為計算量偏多，比率高達六成，整體試題中間偏難，預估分數可能比去年降低。
大考中心副主任岳修平表示，試題特色方面，以烏俄戰爭中低軌衛星組成星鏈、花蓮地震時101大樓減震系統、電力傳輸能量耗損、綠能風力發電減碳、腳踏車驅動原理等，將物理原理運用於解釋生活中觀察到的現象。
化學方面，全國教師會解題團隊認為，題目難易度與去年相似，時事題較少，計算題及實驗分析題較多，學生可能寫不完，但若熟悉考古題，則可得高分。
入闈的高中教師表示，化學科試題取材涵蓋多種面向，包括環境保護、藥物製備、永續發展與能源、臭氧層破洞、鈣迴路（可捕獲二氧化碳的技術）等；試題也貼近實務，例如針對水樣進行含氧量分析、將廢食用油轉化為生質柴油等。
試題特色方面，入闈教師認為，今年混合題題型多元，除了傳統填充題，還增列說明題，可增進考生的思辨與表達能力。
數學甲方面，全國教師會解題團隊指出，和去年相比，整體較容易，預估分數可能較去年上升。此外，有不少創新題目，包括第三題出現西洋棋擺放、第八題將微積分與複數兩單元結合，是讓人耳目一新的跨單元試題。
陽明高中教師蘇順聖表示，以往數學試題會希望學生既能理解又會應用，不過跟生活情境結合，題幹敘述就會比較冗長，今年這類考題較少，考生閱讀理解時間會縮短，有較多時間可檢查，以近三年相較，今年的試題相對親切。補教老師解創智表示，相信今年出題者的用意應是鼓勵考生把課本知識弄熟，以往考生寫過量的模擬考題，不見得有好處。
生物方面，全國教師會解題團隊認為，試題難易度與去年整體相似，探究與實作題型偏少，閱讀題型設計新穎，評量層次高，且鑑別度提高。生物科試題結合食安相關問題，例如第19題提到粒線體毒素邦克列酸食物中毒事件等，得分關鍵在於選修生物四的學習成果，預估分數可能較去年些微下降。◇
