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衛生福利部桃園療養院舉辦了一場以團隊合作學習（Team-Based Learning, TBL）為主題的臨床師資培訓課程，邀請長庚大學職能治療系詹佩穎副教授分享TBL在專業教學中的應用心得。
與會師生進行臨床實習座談。（衛生福利部桃園療養院提供）傳統的教學方式多以老師為主導，學生被動接受知識，往往缺乏參與感，TBL作為翻轉教育的實踐，強調學生的主動學習與團隊合作，對於提升教學質量與學生參與度具有顯著成效。
詹佩穎指出，TBL能讓學生通過事前準備和小組討論，更深入理解課程內容，提升學習效果。活動中，與會師生還就臨床UGY(Under- graduate year training)實習中的挑戰和成功收穫進行了深入交流，桃療歐佩穎職能治療師表示，這種互動性強的教學模式，有助於激發學生的創新思維，並加強團隊合作能力，為臨床教學注入了新動力。
桃療強調，醫院將專業人員視為重要資產，此次培訓不僅優化臨床教學的質量，更凸顯醫院在人才培育上的重視，為提升高品質的醫療奠定堅實基礎。◇
