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1998年開放多元師資師培中心，問了周遭親友想當老師考師資班，答案都是「你以前成績這麼爛！還重考過」！想插大別想了！為了取得相關資格能夠當老師，一路走來讀了10所學校，完成相關學分，李文義的媽媽曾用開玩笑的口吻跟他說，國中時期非常叛逆不愛讀書，如今卻有念不完的書。李文義說，成為老師的心非常堅決，不到手決不輕言放棄，也自省自己當年完全沒有體會老師的苦心，在心中埋下一顆日後對適應困難的孩子更多耐心與等待的種子。
年少輕狂的運動績優生
李文義生長在大家庭，媽媽經營小雜貨店，爸爸中科院任軍車載運駕駛，國小就讀中壢新明國小，參加傳統手球隊，經過紀律與榮譽的團隊洗禮，拿下全國賽冠軍、全國師生盃亞軍。1984年代表國家到法國與義大利為期一個月參加國際賽，拿下12歲組冠軍、14歲組跨齡季軍的榮譽，回國還搭吉普車在中壢市區遊行，算是有美好而快樂的童年。
二手書送偏鄉奎輝國小。（李文義提供）
2017年全國創新經營獎KDP標竿獎。（李文義提供）國中時期能力分班，升學主義掛帥，擁有體育專長榮耀李文義非常不適應，漸漸的對於讀書產生反感。所幸國中時期許淑娥老師鼓勵也持續引導度過國中叛逆的青春狂暴期，李文義重考（國四班）考上明新工專土木科，導師還寄參考書鼓勵他插大繼續求學，當下只覺得這個老師怎麼這麼煩啊！沒有體會老師的苦心，卻也在李文義心中埋下一顆日後對適應困難的孩子，更多耐心與等待的種子。
轉念當老師 卻無緣見恩師
內壢國中輔導主任李文義開輔導室大門歡迎有需要學生。（記者徐乃義／攝影）1998年開放多元師資師培中心，他回到中壢國中探望許淑娥，她正向鼓勵說：「你很適合當老師喔！因為你也經歷過青春期，當時沒有動力還不想念書的苦，所以會更有耐心的教導學生，你很適合當老師。」
10年持續念書，陸續完成了教育學程、營建系、外修行管系與淡江中文系第二專長課程，在適性發展與優勢學習上，真的感受深刻。然而，在完成師培訓練即將報考教師甄試的時候，再回中壢國中探望，許淑娥老師卻因為腦血管破裂而往生，來不及告訴恩師，自己拿到了合格教師證。
自主實驗 發展創客教育
2001年李文義第一年參加教甄就考上台北市立北政國中，擔任生衛組長（生教組加上衛生組），當時台北市試辦的自主實驗學校，這是李文義當老師最快樂的兩年時光，也發展了日後創客教育的奠基。
反毒環島行。（李文義提供）
藻礁淨灘活動志工。（李文義提供）後來中壢區李芳松校長力邀李文義回到故鄉服務，他說：「自己在地人都不回鄉服務，誰又會來呢？」毅然決然回到市區五個市場中央的某國中，發現學校的問題，有不同幫派分子與毒品入侵校園，自願接任生教組長與學務主任，展開長達8年的聯巡家訪與巡夜市的日子。2010年獲頒法務部頒的全國犯罪被害人保護有功人士個人獎，這是除了獄所與更生保護會外，少數以老師身分得到的大獎，由時任總統馬英九頒獎。
李文義在愛心食物銀行內，用來協助弱勢學生。（記者陳建霖／攝影）期間，曾經為了「搶回」一名落入不良集團的女生，不但與歹徒過肩摔，反遭對方指控「老師打人」，所幸真相只有一個，李文義總算完成使命，當年缺點落入毒窟的女孩，如今長大成人，還返校感謝李文義，這也促成李文義堅持與毒品宣戰的信心。
載運募集愛心鞋盒送泰北。（李文義提供）內壢國中林祺文校長邀約下，2016年到了內壢國中，在林祺文與團隊的努力下，共同締造的創新教學與特色課程，拿到「2017年全國創新經營與教學KDP標竿獎」，教育與慈善的「2018年杏壇芬芳獎」、「2018年全國閱讀磐石獎」、「特色學校優質組」，辦理「桃海淨灘五天四夜」活動與配合舉辦「花東百里為愛健走送愛到心路基金會」活動與多項大獎，也回歸到當時在北政國中進行自主學習課程教學的快樂。
輔導幫派孩子 改邪歸正
身為輔導中心主任的李文義，面對叛逆的學生時，不少當年叛逆回憶湧心頭，也因這樣，更加有耐心傾聽孩子內心話，秉持過程中等待！等待！還是耐住性子等待，孩子會跟你說心內心話，成為孩子生命中的貴人，或者互為貴人。李文義也說，有的小孩不是只要開花結果就好，而是想要成為大樹，等待的時間就更久。現代少子化、資訊科技發展飛快、如何過濾複雜而扭曲的資訊是當前學生重要的引導學習問題，還有無動力與無感世代的教育養成，也都需要更多元豐富的體驗課程，來協助引起學習動機，培養挫折忍受力，家長觀念須與時俱進，生涯試探核心素養能力培養，都是現在即須解決的問題，相同的是學習壓力並沒有消失，而需要引導陪伴的孩子依舊很多，不同的是時代潮流衍生的科技網路成癮問題，還有媽寶與公主病的破除，史賓賽說：別拿過去的知識，教導現代的學生，適應未來的生活，教與學都應該轉化。
亞洲體驗教育學會發表。（李文義提供）李文義印象最深刻的是曾經輔導過參加幫派的學生，也騙了李文義3次會脫離幫派，學生受傷的時後去醫院照料，欠債的時候李文義出面處理解決，在最後一次，學生真的脫離幫派是將左手中指用菜刀砍下，宣示且真正脫離了幫派，李文義也協助他就醫接回手指，而他現在是木工師傅，當裝潢的老闆，總算回歸正途。
內壢國中輔導主任李文義，幫助學生成為彼此生命中的貴人。（記者徐乃義／攝影）李文義說，教育是一種傳承，他傳承淑娥老師對他的關愛與信任，在他最需要鼓勵的時候，始終相信與等待激勵，李文義才有機會成長，他感謝新明國中郭玉承校長、內壢國中林祺文校長的帶領與厚愛，感謝內壢國中同仁，李文義一樣繼續這個角色，有機會幫助學生的時候，成為彼此生命中的貴人。◇
