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國立溪湖高中繼9月初引進駐校一年的外籍老師、11月份與日本新潟藝術及設計專門學校交流、扶輪社國際交換生入班上課一年、試辦英語分級教學等營造多元而有利於英語學習之環境，28日更引進「ArtSpot國際英語教育劇團」在校園表演，加強學生聽與說的能力。
而這次楊豪森校長更要引進「ArtSpot國際英語教育劇團」，戲劇內容是以非英語系國家之學習者能看懂、聽懂的角度來設計的，搭配現場精緻的戲服暨布景，更重要的是出神入化的演技，為世界各地的學生打造特別的英語學習體驗。而教育部一直希望打造雙語環境，因此溪高特別舉辦《看戲劇學英語》活動，邀請有口碑之外國劇團來溪高演出，期待溪高學生能用多元的方法來學習語言，找到使用英文的動機！
該校教務主任蔡秀娥希望學生藉由觀賞具百老匯舞台魅力的英語戲劇去體驗全新的英語學習方式。也盼望日後學生看英語發音的電影時，能逐漸練習不看中文字幕，練習聽演員的英語對話內容，當學習英語變得生活化之後，同學們的英語能力必能提升，而不再只停留在閱讀層次。
溪高英語科教學研究會認為台灣是非英語系環境，學習者常苦於沒有使用英文的機會，無法真正融入英文的世界，隨著時代變遷，學英文的方式更加多元，「戲劇」便是其中一種。而這次劇團演出前，許多班級的學生已事先閱讀戲劇文本，更可體會文本內容和觀賞舞台表演的相異及奧妙之處，搭配章節練習測驗、故事相關背景知識和趣聞軼事，學生們可以檢視學習成效，同時增廣見聞！
學生觀賞後咸認為非常正面，「深受生動的劇情與演員賣力演出而感動，也提升了我英語學習動機」、「演技很棒，動作及表情很豐富，吸引我認真聽演員們用英語對話，而看懂了整個故事 」、「故事緊湊 ，配樂動人」、「幽默、風趣而有深度的英語台詞」、「精彩的戲劇呈現讓英語學習變得生活化而不再是冷冰冰的生硬課程」、「感謝學校的安排，希望能再次看到英語劇場在溪高演出」。
校長楊豪森指出，劇場演員最後下台與學生互動，更讓溪高學生自然的用英語與外國人交談，達到了寓教於樂的境界，看到了學生無限的潛能，更讓他思索如何打造更多機會與環境，讓學生能自然的脫口說英語。
