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為了能讓孩子獲得健康的非政治教育，公民權利倡導者尼利（Nicole Neily）、《華爾街日報》前記者諾曼尼（Asra
Nomani）等人成立了名為「家長捍衛教育」（Parents Defending
Education）的草根組織，旨在從實施有害議程的激進主義者手中奪回學校。
該組織在網頁聲明中指出，「近年來，激進主義者針對全國各地的公私立和特許學校開展運動，實施有毒的新課程，迫使我們的孩子基於種族、宗教和性別分化為不同的身分群體。許多學校已經接受了這項運動，還有更多的學校正在跟進。」
「現在是時候團結起來，制止學校的瘋狂了」，該組織表示，他們不是告訴家長該怎麼做，因為沒有人比家長更了解自己孩子的學校和社區，但他們替家長整理了全美各地出現的案例與資源，方便家長明智地處理問題，然後決定如何參與。據該組織整理的資料，以下是紐約出現的一些案例。
2019年2月，紐約市教育局贊助了名為「如何與你的孩子談論種族」的研討會，活動中「概述了種族優勢階層，非裔排最後，白人居頂部」，演講者告訴參加會議的人，亞裔「接近白人特權」。
根據《紐約郵報》報導，該研討會由「教育中的種族正義中心」（Center
for Racial Justice in
Education）主辦，教育局支付該組織約40萬美元（約新臺幣1,204萬元），由時任紐約市教育總監卡蘭薩領導，在全市進行近一週的培訓，以解決所謂的「猖狂的種族主義浸染學校」的問題。
2020年6月，紐約市地方媒體《皇后區年鑑》（Queens Chronicle）報導，「皇后區家長聯盟」（Queens Parents United）和森林小丘一名7歲孩子的家長反映，PS144小學推薦的書籍令人擔憂。
2020年9月10日，亨特學院小學校長羅伊（Dawn Roy）發郵件邀請學生和教師參加「反種族主義課程講習班」。
2020年9月17日，福斯（Fox）新聞獲悉，紐約州水牛城公立學校已經將「黑命貴」（BLM，黑人的命也是命）的宣傳融入到小學生的課程中，鼓勵他們質疑核心家庭的重要性，甚至招募學生加入BLM運動。
2020年12月，紐約州威徹斯特郡拉伊市上千名家長和居民連署請願書，阻止「批判種族理論」（CRT）進入當地學校。請願書指出，拉伊市學區教育委員會聘請紐約大學斯坦哈特（Steinhardt）「公平與轉型研究中心」代表，後者傳播CRT對當地學校造成不可逆轉的傷害。
2020年12月，紐約市精英私立學校「道爾頓學校」（The Dalton School）數十名教職員工提出8頁宣言和24個「反對種族主義」的激進要求，如若家長們不滿足他們的要求，就不開放學校。這實質就是綁架學校，把學校當人質，因此讓家長非常憤怒。
2021年2月，曼哈頓東區社區高中校長費德曼（Mark Federman）向所有學生家長發資料，要他們「反思」自己「有多白」。
家長集結力量 開始組織反擊
針對這些問題，家長們在紐約市已成立如下組織，並組織了一些反擊行動。
「讓成長」（Let
Grow）組織，旨在為父母、學校和美國本身創造新的道路，一條回到讓孩子冒險及發展自立的道路。「不讓教育左轉」（No Left Turn in
Education）紐約小組，已吸引了116名會員。紐約長島拿騷的「媽媽爭取自由」（Moms for Liberty）臉書群則有465名成員。
「非正統學院」（Heterodox Academy）由超過4,400名教授、K12基礎教育工作者、教職員和學生組成，發表有見地、發人深省的作品，討論有關「分裂與身分政治」等話題。
家長主導的教育倡導組織「紐約市加強課程和教育家長領導」（Place
NYC）在捍衛特殊高中入學考試和天才班上，參與組織了多起行動。「反偏狹與種族主義基金會」（FAIR）近日在推特上公布一段錄音，內容是曼哈頓一家學費昂貴的私立學校負責人在錄音中承認「妖魔化白人」。
今年3月，「家長捍衛教育」依據《資訊自由法》（FOIA）向水牛城公立學校提出要求，索取學生課程有關「破壞西方核心家庭結構」的所有通訊和文件，及有關《紐約時報》1619計畫（1619 Project ）的課程實施等。
「校園權利」（School House Right）組織通過代表學生、家長和公共教育老師的訴訟和辯護，來捍衛自由社會的權利。
「校園權利」資助的第一起有關CRT的訴訟是內華達州高中生「克拉克訴州公立特許學校管理局案」，如今，被告在訴訟下讓步。
克拉克是一名混血兒，媽媽是黑人，已故父親是白人。他金髮碧眼「被同齡人普遍認為是白人」，他因為拒絕在「變革社會學」的課中承認「白人優勢」而被當掉。訴狀稱，他的黑人媽媽「開始看到對孩子的有害影響，才意識到課程已轉變為強制性的意識形態灌輸。」她堅決支持兒子打官司。
可喜的是4月上旬，被告撤銷了學生克拉克（William Clark）的成績，也允許他選擇退出有爭議的課程。該學生正按計畫在今年春天畢業。◇
