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國中教育會考11日公布成績，臺師大心測中心副主任曾芬蘭表示，觀察各等級考生人數百分比的逐年變化，精熟級考生人數逐年增加。今年英語科有28.2%學生「待加強（C）」，數學科為26.97%，近8年呈現減少趨勢，可見近年國中的「減C計畫」已可看到成效。
國中教育會考8日已公布等級加標示與答對題數對照表，讓考生了解各科「精熟（A）」、「基礎（B）」及「待加強（C）」與答對題數的關係。由於會考是採「標準參照」，即預先設定好精熟、基礎的門檻，各等級每年人數會變動，並可做跨年比較。
據臺師大心測中心11日公布的110年各科等級加標示人數百分比統計表，以英語、數學科「待加強（C）」等級的比率較高，都接近三成，自然科為22.36%，國文科14.61%，社會科14.6%。曾芬蘭表示，國中會考從103年推動至今8年，各科「精熟（A）」等級的人數一直都有「慢慢增加」，尤其數學科、英語科，增加幅度都超過5個百分點。
教育機關更關注學習弱勢的部分。曾芬蘭分析，國中會考「待加強（C）」等級的比率，數學、英語科8年來明顯減少，數學科減少6.4個百分點，英語科減少5.5 個百分點。曾芬蘭說，這是一個很好的現象，值得鼓勵現場老師持續為減C計畫努力。
另外，今年全國共有1,513人獲得最佳的5科精熟、寫作6級分，占全體考生的0.76%。拿到5科精熟、寫作5級分的有8,817人，占全部考生4.44%。
今年會考寫作測驗題目是「未成功的物品展覽會」，要求考生先閱讀該展覽會資訊，並提供4個引導題材，包括廢棄的魚缸、落選的科展作品、被拒絕的紀念服、一連串失敗紀錄的照片。題幹進而要求學生審視自身過往，若要參加展覽，準備放入一項什麼樣的展品。
曾芬蘭指出，今年寫作測驗「未成功的物品展覽會」，可議論、可抒情，考生取材多元，比較常見的是比賽失利的相關物品、送不出的禮物、未能及格的考卷，也有告白失敗的情書，從中可見年輕世代的生活面貌和心情故事。
曾芬蘭分析，今年拿到5級分和6級分的考生人數比去年多，其中有3,238人拿到6級分，會考官網也公布10篇6級分作文樣卷，但也有4,936名考生（不含缺考生）零級分，若包含缺考生更高達7,870人，多數是因為交白卷。◇
