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輔導機制接不住? 中市校園再傳霸凌輕生

市議員王立任(左2)31日爆,一高中生疑遭同學孤立、排擠等霸凌,於今年一月輕生,他批教育局輔導機制失能。(記者黃玉燕/攝影)
市議員王立任(左2)31日爆,一高中生疑遭同學孤立、排擠等霸凌,於今年一月輕生,他批教育局輔導機制失能。(記者黃玉燕/攝影)
【記者黃玉燕/台中報導】

中市校園再傳霸凌輕生,市議員王立任31日爆,台中一高中生疑遭同學孤立、排擠等霸凌,於今年一月輕生,他批教育局輔導機制失能,因該生曾進輔導室、還休學,學校卻未警覺,目前連個案妹妹也疑似因霸凌休學中。市長盧秀燕對此表示,雖是個案,但有許多不合理之處,妹妹的狀況,她會請教育局介入了解關心。

議員王立任指出,這名高中生疑遭同學孤立,曾進輔導室反映不想上課,甚至在去年5月選擇休學,11月曾想回學校,卻又無法面對,沒想到在今年1月1日選擇輕生。王立任說,家長1月2日向校方反映疑有霸凌,校方竟要家長自行提霸凌申請,家長到2月22日提出後,學校2月26日受理。他批校方錯失接住學生的時機,等學生輕生了才要調查、才通報,這樣的程序難道沒問題?

議員謝志忠、王守達指出,去年豐原高中被師長霸凌的學生,曾在學校撒2次金紙後自殺,與這起學生一樣,均經歷痛苦難熬的過程,但過程中學校輔導機制沒有即時發掘問題、提供協助。「預防勝於治療」,議員要求教育局應有更積極的作為,重視學生情緒教育,與落實學校輔導機制,避免憾事再生。

盧秀燕說,她的成長過程也曾被霸凌,能理解受霸凌者。她說,絕大多數學校及教育環境是好的,這起個案有很多不合理之處,她會要求教育局再檢視相關通報及啟動程序,對於妹妹的狀況,要介入關心與輔導。

校方回應表示,個案學生之前曾到輔導室反映包括家庭、學業與人際問題,未提及被霸凌;今年1月2日家長告知輕生,有進行校安通報,當時家長一再表示只想低調處理,連同班同學均不希望告知,直到1月19日才告知校方疑有霸凌事件,學校有協助啟動調查、並非不處理。

教育局指出,包括事件個案與妹妹疑遭霸凌情況,校方均組成調查小組調查中,將督促學校加速進度,並提供學生輔導諮商資源,減少學生心理創傷。