跨校共享智慧電動車教學資源 AR科技與電動車夯

【記者徐乃義／桃園報導】台灣本田汽車、永盛車電、教育部育才平臺國立台灣科技大學執行辦公室、健行科技大學車輛工程系以產學合作方式共同為AR創意教學及電動車教育增能，開辦「全國技專與高中職教師新能源車(電動車維修技術)及雲端智慧檢修創新教學研習課程」，共吸引20餘所技職院校老師跨校共享教學資源。

AR智慧診斷介紹。（健行科技大學提供）

由於因應運用科技裝置進行創新教學及為2050無碳化與運輸載具電動化趨勢，智慧檢修與電動車技能研習已成為車輛相關科系發展的主流，國內共有101所技職學校設有車輛等相關動力機械群科，為協助逾萬名汽車科學子提前AI時代的熱潮與迎接綠色運輸時代的來臨，台灣本田汽車、永盛車電、教育部育才平臺-國立台灣科技大學執行辦公室、健行科技大學秉持產學共好無縫接軌，開辦智慧檢修教學與電動車三電原理及維修、油電車HEV、ADAS維修等課程為教育培力，開辦「全國高中職教師電動車維修技術與i-cloud智慧檢修創新教學研習課程」，共吸引20餘所技職老師跨校共學，並針對「雲端診斷與AR檢修」、「電動車三電基本控制原理與檢修實務」及「Honda e:HEV及ADAS電控系統檢修與診斷」等實務操作進行交流。

油電車高壓電池拆解。（健行科技大學提供）

三天課程中由健行科大車輛系分享創系後發展主軸之一的智慧維修教學系統，該創新教學結合以勤科技公司提供i- Cloud雲端資料庫及AR智慧型穿戴裝置進行智慧檢修與診斷的實車練習，讓研習人員體會車輛故障隔空診斷與異地檢修的共同協作新科技；永盛車電以最新開發的電動車訓練臺進行演練汽車三電演練，另由本田汽車提供具e:HEV與ADAS電控系統的最新車輛作為訓練教材，透過實際操作與練習擴充師資教學能量。

智慧眼鏡檢修練習。（健行科技大學提供）

全國高中職教師電動車維修技術與i-cloud智慧檢修創新教學研習課程開辦研習的緣由係因自2018年起教育部為掌握產業發展趨勢及人才需求，建置「教育部促進產學連結合作育才平臺」（簡稱育才平臺），先後設立半導體、資通訊、智慧機械、綠能及海洋科技、航太、智慧車輛等9個重點產業領域工作圈。

電動車三向交流馬達波形測量。（健行科技大學提供）

電動車馬達驅動波形測量。（健行科技大學提供）

此次協助辦理的教育部育才平臺國立臺灣科技大學執行辦公室主要協助智慧車輛課程之發展，2024年起有鑑於各技職校院車輛相關科系對於新能源車與智慧車輛的教學資源不足，故此次與健行科技大學車輛工程系合作，透過與產業界新能源產品及研發能量辦理研習活動，協助技職院校教師進行產業研習，以產業接軌方式，除縮短學用落差，更有效提升教師實務教學能力與資源。◇