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嘉大師生USR 獲選2024台北金鵰微電影銀獎

嘉大師生團隊之「跨域STEAM 雙語+E 共譜嘉鄉好樂章」微電影榮獲第八屆台北金鵰微電影展銀獎。(嘉義大學提供)
嘉大師生團隊之「跨域STEAM 雙語+E 共譜嘉鄉好樂章」微電影榮獲第八屆台北金鵰微電影展銀獎。(嘉義大學提供)

【記者李擷瓔/嘉義報導】嘉義大學STEAM+E-USR團隊參加由財團法人台灣永續能源研究基金會主辦的「2024第八屆台北金鵰微電影展」,以「跨域STEAM雙語+E 共譜嘉鄉好樂章」微電影榮獲大學組「銀獎」。

主辦單位藉由微電影的力量,期盼呈現永續發展目標成果的成功故事,透過大眾影像傳播,讓更多人看見社會組織或大學團隊的影響力,並向社會大眾宣揚永續意識,獎項以「金鵰」命名,意取「精雕」細琢之意。

嘉大電子物理學系李詠瀚(左)及賴誼珮(右)獲獎合影。嘉大電子物理學系李詠瀚(左)及賴誼珮(右)獲獎合影。(嘉義大學提供)

獲獎團隊嘉義大學STEAM+E-USR由USR計畫主持人電子物理學系蘇炯武教授領軍,校內跨域整合團隊包括電物系、電機系、外語系、數位系及景觀系。USR計畫以培育大學人才為宗旨,連結地方推動跨領域雙語教育為永續目標,透過開設創新教學專業課程,引領學生自主思考,親自走進社會、傾聽社會聲音、實際接觸社會,以解決國中教育端角落不足的教育區塊。

「2024第八屆台北金鵰微電影展」日前於台北市世貿中心舉行,由嘉大電物系李詠瀚(後排右1)代表上台領獎。「2024第八屆台北金鵰微電影展」日前於台北市世貿中心舉行,由嘉大電物系李詠瀚(後排右1)代表上台領獎。(嘉義大學提供)

同時改變大學生原有傳統的學習模式,徵詢受過創新課程的學生意願後,加入偏鄉教育服務團隊,每年以區域策略擇選嘉義縣境內國(高)中及小學作為合作實踐基地,逐年增加學校數,擴大影響力。

嘉大授獎代表電物系李詠瀚、賴誼珮兩位即將畢業的學生,就讀大二時期即開始參與USR計畫,蘇炯武教授回想起李詠瀚2023年開始找尋創意教案點子時,在一次專題研究討論時就運用了當時全世界開始關注的AI對話機器人ChatGPT,以不到10分鐘時間即完成極有條理的初步報告。

另外,賴誼珮同學在尋找ChatGPT相關教案時,發現以純資訊文字作為國中(小)教學媒介,推動時有極大的困難,因此到坊間書局翻遍資料,由於議題太新只搜尋少部分書籍,面對即將推動的偏鄉教育課程,要突破困難點唯有將原來物理的專業放下,因而找到創作AI繪圖藝術的平台-Midjourney,頓時出現一線曙光。

李詠瀚與賴誼珮談及本次團隊獲得銀獎的微電影,恰是2023年執行計畫過程的紀錄。在執行過程中,深刻體會到「在地連結」與「永續發展」的重要性,因而與其他學系夥伴合作開發「魔法AI雙語學院」教具,透過自製雙語卡牌與條碼掃描槍,結合AI繪圖風潮,積極推廣至嘉義在地國中小學。

這套教具引導學童將天馬行空的創意與所屬在地特色結合,轉化為生動有趣的藝術圖像,希望這套課程未來能在學童心中播下STEAM+E精神的種子,更期盼透過教具的推廣及在地教師的串連,形成嘉義地區永續發展的良性循環。李詠瀚與賴誼珮學習以更加「金雕」細琢的態度,面對計畫、面對任務、面對生活,很幸運有機會在大學生涯中成為STEAM+E團隊的一分子,與不同年紀、不同領域的夥伴們共譜嘉鄉好樂章。

蘇炯武教授表示,執行嘉大USR計畫(USR-hub及萌芽型USR)迄今已邁向第5年,但實際上10多年前就開始在地方推動實作型教育,加上近年來108課綱強調學生本位的體制轉型,認為投入地方進行SDGs社會型工作是最佳時機點。有如影片尾段所提,「讓偏鄉不偏鄉,大概就是這個意思。」推動跨領域雙語STEAM+E計畫雖然是不容易的工作,但絕對是值得且能永續的教育工作。感謝評審委員給予肯定,未來將持續扮演扎根在地教育工作的舵手,以永續嘉鄉作為標竿,穩健持續向前行。