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「他們包括在史達林（Stalin）大饑荒中被餓死的無辜烏克蘭人，或在史達林大清洗中被殺害的俄羅斯人；被裝上牛車、驅逐到蘇共北極地帶死亡營（Arctic Death Camps）的立陶宛人、拉脫維亞人和愛沙尼亞人。他們還包括在大躍進和文化大革命中被殺害的中國人；在波爾布特（Pol Pot）殺戮戰場中被殺害的柬埔寨人；試圖翻越柏林牆以獲得自由而被槍殺的東德人；在卡廷森林（the Katyn Forest）中被屠殺的波蘭人和在『紅色恐怖』（Red Terror）中被屠殺的衣索比亞人；被尼加拉瓜桑地諾（Sandinista）獨裁政權殺害的米斯基托印第安人（Miskito Indians）；以及為逃避暴政而溺水身亡的古巴人。」
更有甚者，這個駭人聽聞的紀錄，還不包括無數被馬克思主義囚禁、折磨，或眼睜睜看著自己的夢想和潛能毀於一旦的人們。
然而，不僅像中國和朝鮮這樣的國家，仍然是共產主義國家，而且現在在西方，我們應該更加了解，我們有教授、教師、企業人員、政客和普通公民向共產主義致敬。他們可能不以馬克思主義者自居，然而他們卻與這場共產主義運動同流合汙。
既然如此，全社會的長輩就有責任為年輕人接種「疫苗」，防止他們成為共產主義意識形態的犧牲品。以下是我們可以為青少年接種的一些疫苗，以幫助他們預防感染共產主義病毒。
疫苗1：閱讀正確的書籍
閱讀以下書籍，年輕一代可以了解極權主義和共產主義的真相：
英國著名作家喬治‧歐威爾（George Orwell，1903~1950年）的政治諷喻小說《動物農場》（Animal Farm，1945年）適合廣大國中生閱讀。而他的經典作品《1984》（1949年著）更可列入每個高中生的閱讀書單。
俄裔美國小說家艾恩‧蘭德（Ayn Rand，1905~1982年）的小說《我們活著的人》（We the Living，1936年）。前蘇聯和俄羅斯作家、諾貝爾文學獎獲得者亞歷山大‧索忍尼辛（Aleksandr Solzhenitsyn，1918~2008年）的短篇小說《伊凡‧傑尼索維奇的一天》（A Day in the Life of Ivan Denisovich，2008年）。立陶宛裔美國作家魯塔‧塞佩蒂斯（Ruta Sepetys）的歷史小說《我必須背叛你》（I Must Betray You，2022年），以及其他同類型小說，都能讓讀者深入了解共產主義下的生活。
要想真正了解馬克思主義如何在學校發揮作用，可以閱讀英美雙重國籍作家詹姆斯‧克拉維爾（James Clavell，1921—1994年）的短篇小說《孩子們的故事》（The Children’s Story，1989年）。這部小說自問世後長期被忽視，現在可以在網上免費閱讀，YouTube上也有這個故事的影片。
疫苗2：聆聽真實的經歷
如果您認識曾經在共產主義國家生活的人們，或者從中國或古巴等國家逃出來的人們，可邀請他們向孩子講述他們的真實人生故事。這些第一手資料可以提供有力的見證。
如果您無法接觸到這些人，您可以在一些共產主義受難者紀念見證項目中，找到對自由戰士和倖存者的線上訪談。在這裡，來自世界各地的人士分享了他們在馬克思主義政府統治下的苦難經歷和悲慘生活。
疫苗3：言傳身教現身說法
家長們要與青少年討論每日新聞，包括國外和國內發生的事件。定期收看晚間新聞並進行評論。要向他們指出，「特權階層」、「邊緣化群體」、「受壓迫者」、「性別認同」等詞都是與左派有關的詞彙。
舉美國為例，在美國國內，有一些極左團體要麼宣稱自己是馬克思主義者，要麼遵循馬克思主義行事方式。還有一些則以無害的名稱掩蓋自己。一些極左團體打著各種旗號，如今往往尋求推進種族和性別激進議程。請讓您的孩子意識到，這些組織很少關注所有人的自由或人權。
疫苗4：身體力行履行誓言
「我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生存權、自由權和追求幸福的權利。」這是美國《獨立宣言》中的傳世名言，說明了任何政府都不能賦予或剝奪他們不可剝奪的權利，這些權利是人權的核心內容。
讓孩子們了解當年建立自由民主國家的歷代先賢們，他們反對不公正，熱愛自由，他們的工作和犧牲，為我們帶來了今天享有的權利。
孩子們也應該知道，自由及其諸多好處，要求我們承擔責任。今天有許多人，將自由與許可混為一談。
自由意味著有做正確事情的自由，而不是隨心所欲為所欲為。責任意味著義務，意味著有義務對我們的行為負責，並在必要時挺身而出，捍衛我們作為自由人民的權利。
如果每個人內心充滿愛，並且身體力行的踐行誓言，自由的火炬就永遠不會熄滅。
原文：4 Ways to Inoculate Your Children Against Marxism 刊登於英文《大紀元時報》。
本文僅代表作者本人觀點，並不一定反映《大紀元時報》立場。◇
