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為提升教保活動課程品質，教育部10日表示，自113學年度，教保服務機構除原有的安全教育、生命教育等外，新增性別平等教育議題融入教保活動課程補助，鼓勵幼兒園設計適齡的教學活動，根據教學示例，保護自己的隱私部位、尊重他人身體、辨別危險等，都是性別平等教育中的一環。
教育部表示，為支持教保服務機構在教保活動課程中推廣健康教育、安全教育、生命教育、品德教育等多元議題，國教署自111學年度起推動「教保服務機構辦理議題融入教保活動課程」計畫，申請機構數從70間成長為115間。
國教署表示，為提升學前教保服務品質，藉由該項計畫鼓勵教保服務人員規劃、設計符合幼兒發展需求以多元、有趣的方式融入重要議題，建立幼童正確的觀念及行為，促進多元學習。
教育部以基隆市復興國小附幼為例，該幼兒園藉由讓幼童與小動物的互動中，建立愛護動物、尊重生命的觀念，進而培養幼兒觀察力、同理心、體貼與照顧他人的能力。
另外，台東縣太麻里鄉立幼兒園則規劃「犬心犬意」生命教育主題課程，邀請馴犬師及自閉症工作犬（治療犬）與幼童互動，透過介紹工作犬的工作內容，讓幼兒親身接觸，體會不一樣的生命價值。
教育部表示，113學年度新增性別平等教育議題，期透過教保服務機構設計符合幼兒年齡及生活經驗的教學活動，提供幼兒多元學習機會、提升教保活動課程品質。
根據全國教保資訊網提供的教學示例，2到3歲的幼童可以教導覺察自己身體部位、功能與特徵，進而認識自己的性別。另外，保護自己的隱私部位、尊重他人身體、辨別危險等，也是性別平等教育中的一環。年齡更大一些的幼童，則可進一步引導覺察不同性別的人，都可以做各種家務分工，可以有多元的職業和角色活動等。
